Maths : la patate chaude des ministres de l’Education

Les résultats de l’enquête internationale Timss démontrent une nouvelle fois les graves lacunes des élèves français en maths. Un véritable casse-tête pour la Rue de Grenelle.

AMANDINE HIROU

C’est devenu un rituel. Désormais, à chaque veille de résultats d’enquêtes internationales, la Rue de Grenelle convoque la presse pour tenter de déminer le terrain. « Gardons-nous de tout triomphalisme, mais, après la baisse régulière enregistrée ces dernières années, les résultats se sont stabilisés », déclarait en substance le ministère de l’Education nationale, le 3 décembre, face aux résultats de l’enquête Timss (« Trends in International Mathematics and Science Study ») 2023, qui évalue les acquis en mathématiques et en sciences des élèves dans le monde. Difficile pourtant de descendre plus bas ! Les élèves français de CM1 et de quatrième font toujours partie des derniers de la classe au sein de l’Union européenne. Cette « malédiction des maths » est devenue un vrai casse-tête pour les – nombreux –…

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L'express (Digital) - 1 Issue, No. 3832

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