Dans le supérieur, le modèle de l’École 42 et de la « piscine » préfigure l’avenir. Il ne nécessite pas la présence permanente de professeurs ou de cours magistraux et repose sur la motivation: les élèves apprennent en groupe en partageant leurs recherches. Leur réussite dépend de leur envie d’apprendre, de réussir. Le numérique, la réalité virtuelle, les contenus et les tutoriels sur le web prennent alors tout leur sens. Voilà pourquoi le supérieur réclamera de moins en moins d’enseignants et de plus en plus de cours numérisés, autonomes et adaptés au rythme de chacun. Dans le primaire et le secondaire, les élèves sont en revanche trop diversement assidus. L’Éducation nationale nous demande de personnaliser nos cours et la relation avec les élèves pour les motiver. Or nous ne sommes…
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01net (Digital) - 1 Issue, No.983